19 de octubre, DÍA MUNDIAL CONTRA EL CÁNCER DE MAMA ¡POR ESAS MUJERES LUCHADORAS!

Cada día 44 mujeres en España se le detecta un cáncer de mama, por ello hoy todos nos vestimos de rosa para apoyar a todas las valientes que luchan contra esta patología.

Por suerte cada día tiene mejor pronóstico y la mortalidad desciende un dos por ciento cada año, además de los excelentes profesionales y los mejores tratamientos. Así gracias a los programas de detección precoz y a los avances en el diagnóstico y tratamiento cada día es mayor el número de mujeres que viven con el cáncer de mama y lo superan.

Pero el cáncer de mama es uno de los problemas sanitarios más importantes de nuestra sociedad, ya que representa el tipo de cáncer más frecuente en la mujer. El riesgo acumulado a lo largo de la vida que tiene una mujer de presentar un cáncer de mama es alrededor de un 12%, es decir, aproximadamente una de cada 8 mujeres presentará esta enfermedad a lo largo de su vida.

La supervivencia tras un cáncer de mama ha mejorado notablemente en los últimos 20 años, gracias a los esfuerzos que se han realizado durante muchos años en el campo de la investigación de este tipo de cáncer. Cada año disponemos de mayor información para prevenir y tratar el cáncer de mama, lo que ha permitido que el 78% de las mujeres que padecen un cáncer de mama en España, sobrevivan más de 5 años. Se trata de una supervivencia global, sin tener en cuenta edad, tipo histológico o fase de la enfermedad. Esta cifra es similar a la de los países con las mejores cifras de supervivencia y superior a la media europea.
La Asociación Española Contra el Cáncer (AECC) lleva más de 50 años luchando contra todas las modalidades de cáncer. Su trabajo se desarrolla bajo una filosofía de colaboración y apoyo mutuo con las autoridades sanitarias, las instituciones científicas y aquellas otras entidades que persigan un fin análogo al de la Asociación como es el caso de Ausonia. En este sentido, Ausonia se ha unido a la AECC en su compromiso de apoyar la investigación contra el cáncer de mama. El objeto del estudio es encontrar la relación entre el metabolismo de las grasas con el cáncer de mama.

Este proyecto de investigación será posible gracias a la campaña solidaria impulsada por Ausonia y la Asociación Española Contra el Cáncer con la que con la compra de cada envase colaboras en un minuto de investigación.

'La esperanza es lo último que se debe de perder; y las ganas de vivir,por lo único que debemos luchar... '

https://www.aecc.es/Paginas/PaginaPrincipal.aspx

http://www.ausonia.es/aecc/

http://www.facebook.com/?ref=home#!/apps/application.php?id=158197196676

http://www.facebook.com/?ref=home#!/pages/Lucha-contra-el-cancer/100435509087

http://www.20minutos.es/minuteca/cancer-de-mama/

http://www.blooogers.com/ausonia/



'Si luchamos, podemos ganar; si no luchamos, estamos perdidos'

L.M

¿EL TAMAÑO IMPORTA?

Mide 15 metros cuadrados, pesa 1.420 kilos y tiene 346 páginas...¡¿ qué es?!

...

Pues no podía ser otra cosa que...¡¡un libro!! Pero no un libro cualquiera ¡el libro más grande del mundo!
La obra se titula Our Fragile Natural Heritage, o lo que es lo mismo Nuestro frágil patrimonio natural y acaba de ganar el Récord Guinnes, galardón que le ha distinguido como libro más grande del mundo (aunque no el más extenso) . Además el libro pretende ser una llamada a la conciencia ecológica pues el contenido del libro es un recorrido de por las maravillas naturales de Hungría y de otras partes del mundo.

El documento fue presentado en Szinpetri, a 240 kilómetros al este de Budapest, en Hungría por su artífice el húngaro Bela Varga, pero contó con la ayuda de su esposa y de veinticinco voluntarios para la creación de la obra.

¡Id haciéndole hueco en vuestra estantería!

L.M

EL ESPAÑOL CELEBRA HOY SU DÍA

El Día del Español - el Día e - un punto de encuentro para los hispanohablantes, que se celebra hoy en los centros del Instituto Cervantes de todo el mundo. Una jornada de puertas abiertas que pretende incrementar la visibilidad de la lengua española.

El Instituto Cervantes de Sídney ha sido el primero, de los más de 70 centros de esta institución española en 42 países de todo el mundo, en inaugurar este sábado el Día del Español.

El evento se puso en marcha con una "Lluvia de palabras" en la que se tiraron sobre los participantes globos y serpentinas de colores, cada una con un vocablo escrito, para ofrecer la sensación de que llovían palabras.

El informe certifica que el español es la segunda lengua del mundo por número de hablantes nativos y el segundo idioma de comunicación internacional. Por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras la proporción de hablantes de chino e inglés desciende.

Las previsiones son muy halagüeñas para el futuro: en 2030, el 7,5% de la población mundial será hispanohablante (un total de 535 millones de personas), porcentaje que destaca por encima del ruso (2,2%), del francés (1,4%) y del alemán (1,2%). Para entonces, solo el chino superará al español como grupo de hablantes de dominio nativo.

El Instituto Cervantes lanzó el pasado 11 de mayo, la página www.eldiae.es para que internautas de todo el mundo puedan proponer y votar sus palabras favoritas en español. Desde entonces, 19.422 personas de 100 países han propuesto y votado más de 1.815 palabras.

La web consta de una estructura de vídeos y clasificaciones de palabras. En ella, cualquier persona puede proponer su término favorito del español tecleándolo o enviando un vídeo desde cualquier lugar del mundo. Los internautas pueden votar también las palabras que ya están propuestas. Hasta la fecha, la web ha recibido un total de 290 vídeos.

También incluye un Ficcionario que recoge las palabras que los internautas proponen en la categoría Invéntatela. Son términos que cualquier persona puede inventarse para cubrir el hueco de las palabras que echa en falta en español. En estas dos semanas de funcionamiento de la web los usuarios han subido ya 563 palabras inventadas.

'El genio más íntimo de cada pueblo, su alma profunda, está sobre todo en la lengua'

RTVE.es

ElPaís.com

ElDíaE.es

L.M

JOSÉ SARAMAGO IN MEMORIAM

Se va José Saramago, el hombre que nos previno contra una destructora epidemia de ceguera. El escritor portugués falleció ayer a los 87 años de edad en Lanzarote.

El ataúd abandonó esta mañana la biblioteca de su fundación en Lanzarote, donde han estado velándolo sus familiares y amigos en una ceremonia de adiós con la que la isla honra a uno de sus hijos adoptivos más ilustres de su historia. Saramago ha sido velado en medio de sus libros, de los propios y los ajenos, en el ámbito en el que quiso estar siempre en los últimos tiempos de su vida; desde que se recuperó en 2008 de su última crisis de salud.

José Saramago fue un árbol con muchas ramas. De entrada, fue poeta antes que novelista de éxito y antes que poeta, pobre. Si se suma el periodismo a esos otros tres factores (pobreza, poesía y novela) se entiende la fusión entre preocupación social y exigencia estética que ha marcado la obra del único premio Nobel de la lengua portuguesa hasta hoy. En 1998, el máximo galardón literario del planeta reconoció a un hijo de campesinos sin tierra que había nacido en 1922 en Azinhaga, Ribatejo, a 100 kilómetros al norte de Lisboa. Tenía tres años cuando su familia emigró a la capital, donde las penurias rurales se tornaron en penurias de ciudad.

Así, el futuro escritor se formó en la biblioteca pública de su barrio mientras trabajaba en un taller tras abandonar la escuela para ayudar a mantener la casa.
A partir de entonces, la actividad del escritor se vuelve frenética: novelas, diarios, obras de teatro y hasta un blog.

Y en estos tiempos su adiós parece un símbolo. El primer Premio Nobel que recibió la lengua portuguesa ha sido todo un referente. 'El hombre que se atrevió a decir no', ése podría ser un buen epitafio para él. En estos tiempos en los que, más que nunca, nos obligan a decir que sí

RTVE rinde hoy un homenaje al escritor con una programación especial que recordará su figura. 'Informe Semanal' recupera el reportaje 'El viaje de Saramago', grabado hace unos meses y en el que el equipo del programa viajó con él a su aldea natal.
Por su parte, La 2 ofrecerá una entrevista realizada por Javier Rioyo al escritor en su casa de Lanzarote en 'Estravagario' y recorrerá en 'Esta es mi tierra' los lugares clave de su vida. Radio Nacional emitirá una edición de dedicada a su figura y el espacio Videodrome de Radio 3 también ofrecerá un especial sobre el Premio Nobel. Asimismo, la web de RTVE ha preparado un especial que incluye vídeos y audios del escritor.


De la semilla que plantó José Saramago con sus palabras os dejo un cuento para todos los públicos que nos habla de solidaridad y de belleza en tiempos en los que ambos conceptos parecen estar seriamente amenazados. Cuentos infantiles en los que a los niños se les enseña los valores básicos de la vida que luego, una vez somos adultos, parecemos haberlos olvidado. Volvamos a ser niños con 'La flor más grande del mundo'.

RTVE.es

ElPaís.com

Fundación José Saramago

Blog Otros cuadernos de Saramago


'No he sentido jamás la necesidad de un triunfo, la necesidad de tener una carrera, la necesidad de ser reconocido, la necesidad de ser aplaudido, no lo he sentido jamás en mi vida. No he hecho en cada momento nada más que lo que tenía que hacer y las consecuencias han sido éstas, podrían haber sido otras...' GRACIAS POR LO QUE HAS HECHO.
¡HASTA SIEMPRE MAESTRO!

L.

CAMINO A LA UNIVERSIDAD: ¡MUCHÍSIMA SUERTE A TODOS!

¡Solamente quedan unas horas para la tan esperada SELECTIVIDAD!

lengua1b os desea muchísima suerte y confía en que los alumnos del IES La Sisla no tendrán problema alguno para superar las pruebas del próximo lunes y martes.
Los alumnos romperán el hielo con el primer examen, el de Lengua y Literatura, a las 9:30 horas de la mañana. Recordad que el llamamiento comenzará a las 9:00 horas, por lo que debéis llegar con antelación para estar tranquilos y encontrar las aulas donde os vais a examinar. Asimismo no olvidéis el DNI y el material corrrespondiente: bolígrafos (azul o negro pero llevad más de uno), lápices, sacapuntas, gomas de borrar, calculadoras que funcionen, pañuelos de papel, botellita de agua… en fin, cosas que penséis que vais a necesitar aunque luego no las utilicéis y todo preparado desde hoy.

¡Nada de nervios e inseguridades que estará 'chupado'! ¡Ánimo!


Ahora un poquito de humor con la selectividad :









Preocupados por conocer cuánto hemos aprendido tras años de preparación día a día...¡no temas!, la constancia es el único camino para ser competentes y estar preparados para éste o cualquier otro examen que nos depare la vida pues, no sólo hay que capacitarse para un examen sino que hay que estar preparados para toda la vida. Los días, los meses, los años han ido pasando y al haber culminado nuestros estudios tendremos nuestra recompensa.
Y para aquellos que han tenido algunas montañas por ese largo camino, obstáculos por los que han errado, os invito a que os déis una tregua, mas nunca claudiquéis. Como dice Bertolt Brecht:

'Hay hombres que luchan un día
y son buenos.
Hay otros que luchan un año
y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años
y son muy buenos.
Pero hay los que luchan toda la vida:
esos son los imprescindibles'

Espero que siempre forméis parte de esos hombres y mujeres IMPRESCINDIBLES.


L.M

CAMINO A LA UNIVERSIDAD: Encuentro digital con Rosa Peñalver hoy a las 17:00 horas

RTVE.es organiza para esta tarde a las 17:00 horas un encuentro digital con Rosa Peñalver, una experta en Educación que hablará sobre la reforma de la Selectividad.

La selectividad de este año ha sido reformada e incluye muchas novedades, como la posibilidad de hacer exámenes voluntarios para subir nota o asignaturas que puntúan más que otras en función de la carrera que se quiere estudiar.

De todo ello charlará con los internautas Rosa Peñalver, que cuenta con una amplia experiencia en educación. Ha sido profesora en varios institutos de la Región de Murcia y en la actualidad es directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del ministerio de Educación.

Peñalver ha estado en el equipo que ha coordinado la reforma de esta prueba que abre el camino de los estudiantes a la universidad.

Si quieres participar puedes enviar tu pregunta a la experta a través de: http://encuentrosdigitales.rtve.es/2010/rosa_penalver.html

L.M

CAMINO A LA UNIVERSIDAD: PAEG

Las Pruebas de Aptitud para el Acceso a la Universidad o Selectividad tienen como finalidad valorar, con carácter objetivo, la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

Podrán presentarse a la prueba quienes estén en posesión del título de Bachiller. La prueba de acceso deberán efectuarse en la universidad pública que corresponda. La prueba se adecuará al currículo del bachillerato y versará sobre las materias.

Todos conocéis ya el nuevo formato de las pruebas de selectividad respecto a los años anteriores, pasando a conocerse ahora la prueba como PAEG (Prueba de Acceso a las Enseñanzas universitarias oficiales de Grado)y estructurándose ésta en dos fases:

Fase general: tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. La fase general consta de los siguientes ejercicios:

•El primer ejercicio consiste en el comentario de un texto no especializado y de carácter informativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y Literatura.
•El segundo ejercicio se centra en las capacidades y contenidos de una de las materias comunes de 2º de bachillerato, a elegir entre Historia o Filosofía.
•El tercer ejercicio será de Lengua extranjera (Inglés, Francés, Alemán o Italiano), con la finalidad de valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita.
•El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de bachillerato.

Cada uno de los ejercicios tendrá una duración máxima de una hora y media y para la realización de los ejercicios, los candidatos podrán utilizar cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma en la que se halle el centro en el que se examina.

Fase específica:
Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de bachillerato. Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados.

La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media, los candidatos podrán utilizar cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma en la que se halle el centro en el que se examina.


CONVOCATORIAS:

Cada año se celebran dos convocatorias: ordinaria (junio) y extraordinaria (septiembre). El alumnado dispone de cuatro convocatorias como máximo para superar la prueba. Si no se presenta a ninguno de los ejercicios no se considerará consumida la convocatoria.
Las fechas de las convocatorias de Castilla la Mancha son las siguientes:

ORDINARIA (junio): 14, 15 y 16 de junio
EXTRAORDINARIA (septiembre): 9, 10 y 11 de septiembre


CALIFICACIONES:

Calificación de la fase general:

Cada uno de los ejercicios se calificará de 0 a 10 puntos, con tres cifras decimales. La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada con valor numérico de 0 a 10.

Calificación de la fase específica:

Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.


¿CÓMO HALLAR LA NOTA MEDIA O NOTA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS?

Para hallar la nota del nuevo sistema de acceso a la universidad, se realiza el siguiente cálculo:

Nota de admisión = 0.6 *NMB + 0.4*CFG + a*M1 + b*M2

****
NMB: Nota media del Bachillerato
CFG: Calificación fase general
M1, M2: Las calificaciones de un máximo de dos materias superadas de la fase específica que proporcionen mejor nota de admisión.
a, b: parámetros de ponderación de las materias de la fase específica


NOTAS DE CORTE POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS:

Las notas que verás a continuación son orientativas ya que pertenecen a los resultados de las pruebas de la convocatoria de junio del año anterior. Hasta que no se hayan realizado las pruebas no se sabrán las notas de corte para el próximo curso.

•Notas de corte en Andalucía
•Notas de corte en Aragón
•Notas de corte en Asturias
•Notas de corte en Cantabria
•Notas de corte en Castilla y León
•Notas de corte en Castilla la Mancha
•Notas de corte en Cataluña
•Notas de corte en la Comunidad Valenciana
•Notas de corte en Extremadura
•Notas de corte en Galicia
•Notas de corte en las Islas Baleares
•Notas de corte en las Islas Canarias
•Notas de corte en La Rioja
•Notas de corte en Madrid
•Notas de corte en Murcia
•Notas de corte en Navarra
•Notas de corte en el País Vasco


OFERTA DE TITULACIONES POR RAMAS DE CONOCIMIENTO:

•Artes y Humanidades
•Ciencias Sociales y Jurídicas
•Ciencias
•Ciencias de la Salud
•Ingeniería y Arquitectura


Y como bien sabéis en la página de la Universidad de Castilla la Mancha (UCLM) encontraréis un gran contenido de información en relación con la Selectividad: presentación de la nueva prueba de acceso, estadísticas, modelos de exámenes de años anteriores,...


Aquí os dejo algunos enlaces que también os serán de gran ayuda:

SELECTIVIDAD ONLINE
EDUCARED: Exámenes resueltos de Selectividad
GUÍA OFICIAL DE TITULACIONES
TITULACIONES ( por CCAA y por Enseñanzas)

'La principal meta de la educación es crear hombres capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que han hecho otras generaciones: hombres creadores, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es formar mentes que puedan ser críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece' Jean Piaget


L.M

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación tenéis los criterios de calificación de 2º de Bachillerato de la programación de Lengua y Literatura: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

L.M

SELECCIÓN TEXTOS EXAMEN (3ª EV.)

Aquí tenéis la selección de textos para el examen del próximo lunes 17 de mayo. Y ya sabéis que esta vez no tenemos las correcciones, con la información recogida en clase y la nuestra propia deberemos elaborar los comentarios correspondientes.

SELECCIÓN TEXTOS

1.-Breve introducción al mito, Karen Armstrong
2.-Indicios, Rosa Montero
3.-Los malpagados, Fernando Delgado
4.-Bolonia II: la enseñanza, José Ignacio Cubero
5.-Deseos, Juan José Millás
6.-Manuel Vicent, El País (' Los jóvenes que se han examinado este año de...')
7.-El estigma de ser del Este, Monika Zgustova
8.-El País, 10 de febrero de 2008 ('¿ Cómo es posible que la inmensa mayoría...'?)

Pincha aquí si deseas conseguir los textos en formato PDF

L.M

FOTOS ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR 2º- D

Una vez finalizada la recopilacion y selección ya están disponibles todas las fotografías de la excursión de nuestro 2º Bachillerato- D a Carranque y a Madrid el pasado 9 de febrero. ¡Nada más y nada menos que 158 fotos de Carranque, el Templo de Debod y el Museo Arqueológico Nacional! ¡Gracias a todos por vuestra aportación!

Para ver todas las fotografías pincha aquí: ÁLBUM LENGUA1B, ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR

Más sobre la excursión en lengua1b

'El arte es el placer de un espíritu que penetra en la naturaleza y descubre que también ésta tiene alma' Auguste Rodin

L.M

LOS NEANDERTALES SE EXTINGUIERON POR CULPA DE LA IGUALDAD ENTRE SEXOS, por J.

Y...¡seguimos de enhorabuena! Después de los últimos materiales que nuestros lectores enviaron continuamos recibiendo magníficas aportaciones para el blog que, poco a poco, se irán publicando. Aprovecho para animar a más gente a participar y enviar sus escritos a lengua1b@gmail.com porque ¡queremos más!

Gracias a los materiales recibidos hoy podemos hablar de la antropología, y de las interesantes lecciones que siempre ésta nos enseña porque...¿sabías que los Neandertales se extinguieron por culpa de la igualdad entre sexos?

Pues sí, y es que la división del trabajo por género pudo dar ventaja competitiva a los humanos modernos sobre los Neandertales según un estudio publicado en Anthropology.
Según sus autores esta división del trabajo apareció hace muy poco en la historia de la evolución humana y permitió la conquista de Europa y Asia por parte de los humanos modernos.
Por tanto, la ventaja no vendría del uso de armas o herramientas, sino de la forma en la que sus vidas economías fueron organizadas sobre las ventajas que proporcionaban la cooperación y complementariedad de papeles entre hombres, mujeres y niños.
Según las teorías establecidas la división del trabajo se produjo hace 2 millones de años, pero según el estudio de Steven L. Kuhn y Mary C. Stiner de University of Arizona esta división no ocurrió hasta el paleolítico superior que duró desde hace 45.000 años hasta 10.000 años.
Según los autores los ricos restos que tenemos sobre los neandertales no muestran la existencia de manipulación de alimentos como existencia de piedras para moler grano y similares. En su lugar los neandertales dependían de una gran ingesta de alimentos para obtener las calorías necesarias que mantuvieran un cuerpo tan masivo. La ausencia de diversidad de alimentos y la presencia de fracturas óseas curadas sugieren un modo de vida muy duro en el que la hembras y los jóvenes neandertales participaban activamente en la caza. En los restos neandertales del paleolítico medio tampoco se han encontrado artefactos usados para la confección de ropas o cobijos a partir de pieles y resistentes a los elementos, como agujas de hueso.
Por tanto, la aparición de un papel femenino especializado pudo permitir al homo sapiens tener ventaja competitiva sobre las otras especies en la obtención de alimentos del medio y conseguir una alta densidad de población. De este modo los hombres salían a cazar animales mientras que las mujeres se dedicaban a la recolección de plantas y frutos, molienda de cereales y similares, optimizando la explotación del ecosistema. Además las mujeres y niños se dedicarían a la confección de ropa o al mantenimiento del hogar que también contribuiría a su supervivencia.
Las hembras y ejemplares jóvenes neandertales tenían los mismos papeles y la misma diversidad que el resto de los individuos y el conjunto no podían competir en la misma medida que los humanos modernos. Compitieron en inferioridad de condiciones en la explotación de los recursos y terminaron por desaparecer.
Mientras que algún tipo de especialización se ha documentado en grandes especies de mamíferos, sólo los humanos modernos poseen tanta cooperación económica entre individuos de diferente edad o sexo. En esta cooperación se combina el reparto de papeles complementarios con compartir los recursos obtenidos. O al menos así era en el paleolítico.

J. vía Neofronteras.com

¡Muchísimas gracias por tu aportación J. seguimos contando con tu participación en lengua1b!

VUELVE A EXPONERSE LA SÁBANA SANTA

Vuelve a abrirse (si es que alguna vez llegó a cerrarse) el tema de la autenticidad de la ya conocidísima Sábana Santa de Turín con motivo de su reaparición el pasado 10 de abril. Después de décadas sin exponerse al público podrá ser visitada por todo aquel que así lo desee, ya sea por curiosidad o devoción, en Turín hasta el 23 de este mes, fecha en que volverá a ser guardada durante diez años para protegerla de la oxidación y el deterioro.

Como ya hiciera en 1998 Juan Pablo II, el papa Benedicto XVI acudirá a visitar el santo sudario hoy 2 de mayo, habiéndose registrado hasta el día de hoy ya más de 2 millones de visitantes en la capital piamontesa.

Muchos ya se preguntan si la Iglesia ha 'forzado' su exhibición y restauración para dar un golpe de efecto y recuperar la fe que muchos comenzaban a perder debido a los últimos escándalos relacionados con la Iglesia.

Conoce más sobre la Sábana Santa en nuestro blog: LA SÁBANA SANTA, ¿MILAGROSA FALSIFICACIÓN?, lengua1b

L.M

23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO-¿ME REGALAS UN LIBRO?

Como cada año hoy, 23 de abril, se conmemora el día de la muerte del insuperable Cervantes, el virtuoso Shakespeare y el gran Garcilaso de la Vega, celebrándose así el Día del Libro y del Autor, la fiesta de la Literatura.

Numerosas han sido las actividades, exposiciones, coloquios con escritores o conferencias desarrolladas durante la jornada de hoy; sin olvidar la forma tan especial con la que los catalanes celebran este día: los hombres regalan rosas a las mujeres y éstas regalan un libro a los hombres. Esta bonita tradición se basa en la leyenda de San Jorge o Sant Jordi, como se dice en catalán, una de las lenguas oficiales de España. La leyenda cuenta que un feroz dragón tenía aterrorizados a los habitantes del reino, quemaba los bosques, se comía al ganado, destrozaba los cultivos... Se decidió entonces que había que dar fin a esa ansia destructora y negociaron un acuerdo tras duras horas de discusión. El pacto consistía en que todos los días entregarían al dragón una joven para saciar el apetito del monstruo. Así estuvieron un tiempo y poco a poco el reino se fue quedando sin mujeres jóvenes. Para que no hubiera problemas ni altercados, siempre se hacía la elección mediante un sorteo para elegir a la mujer que debía ser entregada.
Un día, la suerte quiso que fuese la mujer del rey quien debía ser entregada al dragón. Tras dejarla en el lugar señalado, se marcharon al pueblo por temor a que el dragón les hiciese daño. Al cabo de un rato, éste apareció y, cuando se iba a comer a la doncella, un caballero que montaba un caballo blanco atacó al dragón. Ambos estuvieron peleando por largo rato y en uno de los lances del combate, San Jorge, que así se llamaba el caballero, clavó su lanza en en vientre del malvado dragón, matándolo en el acto. De la herida que el lanzazo le había producido al monstruo manaba mucha sangre que cuando entró en contacto con el suelo, se convirtió en rosas. San Jorge cogió una de aquellas fabulosas rosas y se la regaló a la doncella que la llevó al pueblo entre grandes gritos de alegría.

No podemos olvidar que este año, se cumplen 400 años desde que el libro más famoso de la historia fuera impreso, El Quijote. Durante estos siglos el interés por la magna obra ha ido creciendo más y más y se puede decir que existen de él tantas interpretaciones como lectores.

En Madrid,en el Círculo de Bellas Artes, tiene lugar una lectura cooperativa del Quijote . Grandes personalidades, intelectuales, políticos y estudiantes leen cada uno, y de forma ininterrumpida durante dos días seguidos, un trocito del más famoso libro de la Historia de la Literatura Universal. En los últimos tiempos incluso se establecen conexiones a través de videoconferencia con importantes figuras de la cultura internacional. Siempre comienza la lectura el escritor que ha sido galardonado con el Premio Cervantes de ese año siendo el poeta mexicano José Emilio Pacheco el galardonado con el máximo galardón de las letras iberoamericanas, añadiendo:

'Nada de lo ocurre en este cruel 2010 (de los terremotos a la nube de ceniza, de la miseria creciente a la inusitada violencia que devasta países como México) era previsible al comenzar el año. Todo cambia, todo se corrompe, todo se destruye, sin embargo, en medio de la catástrofe siguen en pie, y hoy como nunca son capaces de darnos repuestas, el misterio y la gloria del Quijote'

A Pacheco se le conoce y celebra en primer lugar como poeta, género en el cual ha publicado títulos como Los elementos de la noche, El reposo del fuego, Islas a la deriva, Ciudad de la memoria, Como la lluvia y La edad de las tinieblas. Su poema 'Alta traición'es uno de los más importantes e impactantes de la literatura mexicana, con una marcada influencia sobre la juventud

Y como decía Grouxo Marx...'I find television to be very educating. Every time somebody turns on the set, I go in the other room and read a book' ('Considero que la televisión es muy educativa, cada vez que alguien la enciende, me voy a la otra habitación y leo un libro').

Y haciendo referencia al máximo exponenete del Neoclasicismo que encabeza esta entrada, La muerte de Marat donde Jacques Louis David simboliza alegóricamente la pervivencia del arte, hoy reclamamos una mano que siempre nos posibilite plasmar nuestros pensamientos, liberar aquello que escondemos dentro y que a diario nuestro silencio desvela a gritos, que la pluma nunca se agache. La pluma como arma de triunfo, de exarcelación, nexo común de unión, porque 'la vida del muerto está en la memoria de los vivos' más aún si confinamos los susurros de nuestra vida a las páginas de nuestro libro, dejándonos ver el allá en el aquí. Y en qué mejor lenguaje que en el lenguaje del corazón, que logre hacer vibrar el alma de nuestro espectador adquiriendo una validez universal, los libros, arte irreductible a la tierra, al pueblo y al momento que lo producen.

Día del libro 2009 en lengua1b: 23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO-¡LEE!

INSTITUTO CERVANTES: archivo digital

Palabras de José Emilio Pacheco, PREMIO CERVANTES 2009

Lectura continuada del Quijote

L.M

HORA Y LUGAR EXAMEN 20 DE ABRIL

El examen de Lengua y Literatura del próximo 20 de abril lo realizarán las dos clases de Miguel Pescador (2º Bachillerato B y D) a 3ª y 4ª hora en el aula de audiovisuales del módulo 2 (donde se realizan los exámenes finales comunes)

*Por la clase de inglés no habría ningún problema puesto que Sandra ha aceptado, sin problema alguno, ceder su hora de clase y así permitirnos disponer de más tiempo para el examen.

L.M

14 DE ABRIL, ANIVERSARIO DE LA II REPÚBLICA: MONARQUÍA DE TODOS LOS ESPAÑOLES

Hoy, 14 de abril, recordamos una efeméride importante: se conmemora el 79 aniversario de la proclamación de la Segunda República.

En los más de cincuenta años de monarquía que siguen a la I Republica (1873-74), se suceden dos borbones Alfonso XII y Alfonso XIII. Este régimen se caracteriza por representar un freno al progreso y por su alto grado de corrupción, explotación y represión.

En esta situación la oposición republicana constituida por fuerzas políticas, sindicales y sociales de talante progresista, va poco a poco organizándose a lo largo de los años, mientras el régimen monárquico entra progresivamente en una fase de decadencia fruto de las razones antes citadas.
Así llegamos al año 1931, en que el régimen monárquico se encuentra inmerso en una profunda crisis. El rey nombra un nuevo gobierno e intentando demostrar buena voluntad al pueblo, convoca elecciones municipales. Desde su alejamiento de la realidad del pueblo español, el monarca y su gobierno ignoran la antipatía que este pueblo les profesa y creen que las elecciones se saldarán con un respaldo mayoritario para la monarquía.

Nada más lejos de la realidad. Los Socialistas, republicanos y demás fuerzas anti-monárquicas se lanzan a una intensa campaña electoral a favor de un estado republicano. El resultado de las elecciones es una ínfima mayoría para los monárquicos, pero en si supone una derrota para estos, puesto que pierden en 41 de las 50 capitales de provincia y eso aun a pesar de la corrupción reinante.

El pueblo masivamente se echa a la calle para vitorear la II Republica y pedir el fin de la monarquía. Alfonso XIII por fin entiende la situación y abandona el país, forzado por el rechazo popular para no regresar más.
Es el 14 de abril de 1931. Alcalá Zamora, Azaña y Largo Caballero entre otros, proclaman desde el Ministerio de Gobernación la II Republica.

La proclamación de la Segunda República Española supuso un grito de libertad y la consecución de un anhelo de justicia que trataba de romper con siglos de sumisión y cadenas.

Hoy, 79 años después, sufrimos una profunda crisis económica, financiera, energética, medioambiental, de valores, de civilización que muestra la incapacidad del capitalismo a nivel internacional para resolver los problemas de la humanidad...¿urgencia de una Tercera República?

Aprovecho para dejar la fantástica entrada publicada en el blog del 'Crudo' Javier Gallego del programa Carne Cruda de Radio 3, 'Un trono para todos'

La memoria de la Segunda República

Reportaje de RNE que analiza las reformas económicas de los distintos gobiernos republicanos, desde 1931 a 1936

'Dignificar y mantener viva la memoria de tantos hombres y mujeres que lucharon por los valores de la igualdad, la justicia y la libertad'.

L.M

TEXTO PERIODÍSTICO (3ªEV)

Puerto Libre, Ángeles Mastretta

L.M

TEXTO PERIODÍSTICO (3ªEV)

Prueba PAU La Rioja, septiembre 2008

L.M

TEXTO PERIODÍSTICO (3ª EV.)

Agua (en la tercera esquina), Espido Freire

L.M

VARIEDADES SOCIALES Y FUNCIONALES DE LA LENGUA

3ª EVALUACIÓN

Tema PAEG: Las variedades sociales y funcionales de la lengua

* Este tema impreso está disponible en la Conserjería del Centro.

L.M

TEXTO HUMANÍSTICO PARA REFORZAR LA TÉCNICA DEL COMENTARIO

La onomatopeya en el Romanticismo, Antonio Gallego Morell (sólo texto, sin corrección)

L.M